Semana 30 de Mayo al 3 de junio.

 

Buenas Familias,  nos encontramos nuevamente con el blog institucional. 

EMPEZAMOS UN NUEVO MES, UNA NUEVA UNIDAD. 

JUNIO/ UNIDAD N°4

Recuerden que las copias correspondiente a los 15 días de trabajo de los alumnos se encuentran disponibles en "Maxikiosco Pepe" junto con las caratulas de la unidad N°4. 

LUNES 30/5 

Los alumnos realizaron las evaluaciones correspondiente a la unidad N°3  de

practicas del lenguaje y Ciencias Naturales

    MARTES 31/5

Los alumnos realizaron la evaluación de Matemática

Miércoles 1/6 

Los alumnos realizaron la evaluación de Ciencias Sociales

practicas del lenguaje

Proyecto áulico 

MANUEL BELGRANO

Leímos el libro "Manuel Belgrano hace Bandera y le sale a la primera"

segundo acto, escena 3. pagina 14 a 39. 

Después de la lectura. Respondemos:

1) Escribí en cinco renglones o mas. lo que Manuel desea para su pueblo. ¿por que vino de donde estaba?

2) Explica a que hace referencia las siguientes frases.

• " solo les importa vender por ocho lo que compran por cuatro"...
• "La ignorancia produce terribles secuelas"...
• "Esto es un parto"...

3) Según el Virrey...¿Cómo hay que mantener al pueblo?

4) Busca en el diccionario las siguientes palabras:

• soberano
• ganancias
• monopolio
• necedades
• hacendados
• cotización

jueves 2 de junio

Ingles

Practicas del lenguaje

Unidad N°3

El origen de las cosas

Leemos  la siguientes leyenda

1) COMPRENDEMOS LO LEIDO.

a)       ¿Cómo era el clima antes en el gran Chaco?

b)      ¿Quién es Naktanoon?

c)       ¿Por qué se enoja Nahuet Caguen?

2) Escribí que hace Nahuet Caguen cuando se enoja

3) Explica como el regalo de Naktanoon ayuda a salvarse a los indígenas

4) pinta con color en que se convierte Nahuet Caguen luego que lo derrotaron

Música

Los alumnos ensayaran una canción que cantaran el día de la jura a la bandera acto a realizarse el día 21/6. 

Matemática

Unidad N°4

Operaciones

1)      Uní con flechas la multiplicación con cada resultado

1)      Uní con flechas las multiplicaciones y divisiones con cada mismo resultado

VIERNES 3 DE JUNIO

Matemática

Problemas y cuentas

1)    1) Resuelve estos cálculos de maneras diferentes

2) El mayorista de artículos de librería compro 2150 cuadernos y los quiere guardar en cajas de 25 cuadernos cada una, ¿Cuál es la mínima cantidad de cajas que necesita?

1)   3)    También compro 1150 sobres de papel glasé. En cada cajón entran 16 sobres ¿Cuál es la mínima cantidad de cajones que necesita para guardar todos los sobres? ¿algún cajón queda con menos de 16 sobres? ¿Cómo lo sabes?

           

        Ciencias Naturales 

c                                                                 El desarrollo de los animales 

    Los seres vivos se desarrollan antes y después del nacimiento, pero los distintos grupos de individuos lo hacen de forma diferente. El embrión en un estadio temprano del desarrollo de un individuo antes de su nacimiento. Según como Y donde se desarrolle el embrión. Se los clasifica a los animales en cuatro grupos: ovuliparos, ovoviparos, vivíparos y vivíparos

1)      Elegí tres anímales distintos y elaboraran la siguiente ficha, pegar la imagen o dibuja los animales.

El desarrollo de los animales

Nombre:

Tipo de reproducción:

Cortejo:

Desarrollo embrionario:

PRACTICAS DEL LENGUAJE

La leyenda

Leemos para informarnos

¿Qué es una leyenda?

1) Escribí que explica la leyenda del algodón

2) explica el hecho sobrenatural que cuenta

Tarea: 

CIENCIAS SOCIALES 

Ambiente y recurso

Tarea:

Realiza el esquema del manual con todo lo visto de la unidad n°3. Pág. 43.

SEMANA DEL 9 AL 13 DE MAYO.

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO. 

LUNES 9 D MAYO 

MATEMATICA

Compas para copiar figuras

Observa la siguiente instrucción y realiza la figura en la carpeta. 

Traza las mismas figuras utilizando la regla y el compas. Escribí los pasos que seguiste

Practicas del Lenguaje

Coherencia y cohesión

La docente les presentara a los alumnos un testimonio de los vecinos que confundieron al perro de la noticia con un león.

 

Conversamos sobre lo leído

¿Por qué creen que el periodista que lo entrevisto no entendió lo que quiso decir?

1)      1) Subraya en el testimonio del vecino las oraciones que se refieren a la noticia del perro.

2)    2)   Lee el siguiente texto y resolve.

a)       ¿te parece coherente? ¿por qué?

b)      Reescribí haciendo los cambios necesarios para que tenga sentido      

        CINECIAS SOCIALES

Características de los ambientes

        

MARTES 10 DE MAYO

MATEMATICA

División

1)      Resolve mentalmente

1)      Resolve las divisiones realiza las cuentas.

PARA RECORDAR...

C    CIENCIAS NATURALES

Diferentes miradas

Los alumnos realizaran un cuadro comparativo de las semejanzas y diferencias de cada uno.

1)      Explica con tus palabras el funcionamiento de la lupa

2)      ¿Por qué te parece que la lupa también se llama microscopio simple?

Distintas formas de ver
Microscopio	Lupa

 MIERCOLES 11 DE MAYO

         PRACTICAS DEL LENGUAJE 

Los conectores

M

¡Ahora a trabajar!

1)      Subraya los conectores temporales del siguiente texto.

1)      Lee el siguiente texto y resuelve

1)      Pensa cuando realizas las siguientes acciones durante el día. Luego, escribí un texto refiriéndote a ellas en el orden que corresponda y utiliza conectores temporales.

CIENCIAS SOCIALES

El relieve

Los alumnos trabajaran con el manual pág. 32 y 33.

En un mapa de la republica argentina marcaran y pintaran.

Con marrón las montañas, con verde las llanuras y con rosa las mesetas

CIENCIAS NATURALES 

Los cuatro grandes grupos

Luego, se dividirán en cuatro grupos y elaborarán un afiche con las características de cada grupo. pasaran a exponerlo con sus compañeros.

Animales	Plantas	Hongos	Microorganismos

EXPONDRAN LOS AFICHES EL MARTES 17/5. 

JUEVES 12 DE MAYO 

PRACTICAS DEL LENGUAJE

Sinónimos y antónimos

1)      Escribí un sinónimo para cada una de las siguientes palabras

HERMOSO_______________________-ALEGRE__________________________

CARA___________________________DELICIOSO_________________________

NIÑO___________________________CABELLO__________________________

 

2)       Escribí los antónimos de las palabras de la lista

LINDO__________________________ENTRADA___________________________

BUENO_________________________ARRIBA_____________________________

FRIO___________________________AMARGO____________________________

DIA____________________________JOVEN______________________________

 

MATEMATICA

Cálculos combinados

1)      En un local de comidas rápidas venden combos a $78 pesos, que se arman eligiendo alimentos de cada cartel. Y por la compra de 5 combos, hay un descuento de $45 pesos

Un edificio tiene 7 pisos con igual cantidad de departamentos por piso, salvo planta baja que tiene 2 DEPARTAMENTOS. Las puertas de cada piso tienen número de piso y una letra de la A a la G. Calculen cuantos departamentos hay en el edificio

VIERNES 13 DE MAYO

MATEMATICA

Calculo de divisiones

1)      Marca con una X el cociente de cada división

CIENCIAS NATURALES 

C                                                                                        I¿Con o sin?

PRACTICAS DEL LENGUAJE

Practicamos con sinónimos y antónimos

Los alumnos leerán el siguiente fragmento

1)      Reescribí el párrafo utilizando la mayor cantidad de sinónimos posibles.

1)      Reemplaza las siguientes palabras por antónimos

Viuda__________________________

Misterioso______________________

Pequeño_______________________

Pobres_________________________

1)      ¿Cómo quedaría el párrafo si usamos los antónimos? Escríbelo.

CIENCIAS SOCIALES 

Nuestro clima

Se trabajará con el manual pág. 24 a la 36.

 1)      Realiza un dibujo de un paisaje que contenga: montañas, valles, meseta, llanura, sierras y costa. Marca las partes en el mismo.

2)      ¿Qué zona de relieve predomina donde vivimos?

3)      Con ayuda del mapa político que se encuentra en la pág. 13 del manual.

a)       Clima frio y seco: ______________________-

b)      Clima templado y húmedo. _________________

c)       Cálido y húmedo. _______________________

d)      Frio y húmedo. _________________________

4)      ¿por que en nuestra provincia nuestro clima es templado y húmedo?