LUNES 9 D MAYO
MATEMATICA
Compas para copiar
figuras
Observa la siguiente instrucción y realiza la figura en la carpeta.
Traza las mismas
figuras utilizando la regla y el compas. Escribí los pasos que seguiste
Coherencia
y cohesión
La docente les presentara a los alumnos un testimonio de los vecinos que confundieron al perro de la noticia con un león.
Conversamos sobre lo
leído
¿Por qué
creen que el periodista que lo entrevisto no entendió lo que quiso decir?
1) 1) Subraya en el testimonio del vecino las oraciones que
se refieren a la noticia del perro.
2) 2) Lee el siguiente texto y resolve.
b) Reescribí haciendo los cambios necesarios para que tenga sentido
CINECIAS SOCIALES
Características
de los ambientes
MATEMATICA
División
1) Resolve mentalmente
1) Resolve las divisiones realiza las
cuentas.
Diferentes miradas
Los alumnos
realizaran un cuadro comparativo de las semejanzas y diferencias de cada uno.
1)
Explica
con tus palabras el funcionamiento de la lupa
2)
¿Por
qué te parece que la lupa también se llama microscopio simple?
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Distintas formas de ver |
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Microscopio |
Lupa |
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MIERCOLES 11 DE MAYO
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Los conectores
M
¡Ahora a trabajar!
1) Subraya los conectores temporales del siguiente texto.
1) Lee el siguiente texto y resuelve
1) Pensa cuando realizas las siguientes acciones durante
el día. Luego, escribí un texto refiriéndote a ellas en el orden que
corresponda y utiliza conectores temporales.
El relieve
Los alumnos trabajaran con el manual pág. 32 y 33.
En un mapa de la republica argentina marcaran y
pintaran.
Con marrón las montañas, con verde las llanuras y con
rosa las mesetas
Los
cuatro grandes grupos
Luego, se dividirán en cuatro grupos y elaborarán un afiche con las
características de cada grupo. pasaran a exponerlo con sus compañeros.
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Animales
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Plantas |
Hongos |
Microorganismos
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EXPONDRAN LOS AFICHES EL MARTES 17/5.
JUEVES 12 DE MAYO
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Sinónimos y antónimos
1) Escribí un sinónimo para cada una de las siguientes
palabras
HERMOSO_______________________-ALEGRE__________________________
CARA___________________________DELICIOSO_________________________
NIÑO___________________________CABELLO__________________________
2) Escribí los
antónimos de las palabras de la lista
LINDO__________________________ENTRADA___________________________
BUENO_________________________ARRIBA_____________________________
FRIO___________________________AMARGO____________________________
DIA____________________________JOVEN______________________________
MATEMATICA
Cálculos combinados
1)
En un local de comidas rápidas venden combos
a $78 pesos, que se arman eligiendo alimentos de cada cartel. Y por la compra
de 5 combos, hay un descuento de $45 pesos
Un edificio tiene 7 pisos con igual cantidad
de departamentos por piso, salvo planta baja que tiene 2 DEPARTAMENTOS. Las
puertas de cada piso tienen número de piso y una letra de la A a la G. Calculen
cuantos departamentos hay en el edificio
MATEMATICA
Calculo de
divisiones
1) Marca con una X el cociente de cada división
Practicamos con sinónimos y antónimos
Los alumnos leerán el siguiente fragmento
1) Reescribí el párrafo utilizando la mayor cantidad de
sinónimos posibles.
1) Reemplaza las siguientes palabras
por antónimos
Viuda__________________________
Misterioso______________________
Pequeño_______________________
Pobres_________________________
1) ¿Cómo quedaría el párrafo si usamos los antónimos? Escríbelo.
Nuestro clima
Se trabajará con el manual pág. 24 a la 36.
2) ¿Qué zona de relieve predomina donde vivimos?
3) Con ayuda del mapa político que se encuentra en la
pág. 13 del manual.
a) Clima frio y seco: ______________________-
b) Clima templado y húmedo. _________________
c) Cálido y húmedo. _______________________
d) Frio y húmedo. _________________________
4) ¿por que en nuestra provincia nuestro clima es templado
y húmedo?
