Semana del
31/5 al 4/6
MATEMÁTICAS 31/5/2021
Organizamos
·
Este
es el piso de la terraza de Juan ¿Cuál de estas cuentas te ayudarían a saber la
cantidad de baldosas que tiene en total?
|
7 +7+7+7+7 |
5 x 7 |
5 +7 |
|
7 x 5 |
7 + 5 |
5+5+5+5+5+5+5 |
a) Dibujen un rectángulo de 5
cuadraditos de ancho y 3 cuadraditos de alto.
b) ¿Cuántos cuadraditos lo forman?
c) Un rectángulo está formado por 16
cuadraditos. Si tiene 8 cuadraditos de ancho. ¿Cuántos debe tener de alto?
d) ¿Cuántos cuadraditos tendrá un
rectángulo de 12 cuadraditos de ancho por 5 de alto?
e) Observa las siguientes imágenes, como lo resolverías.
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE 31/5/2021
Más sobre el libro de la
selva
Esta semana
volveremos a ver partes de los dos cuentos de Horacio Quiroga que leímos las
semanas anteriores para aprender sobre aspectos de los textos narrativos y
conocer acerca de la vida de este autor.
Los núcleos
narrativos
1. Ordenen los hechos que se cuentan en “Las medias de los flamencos”, de
acuerdo a cómo sucedieron, y cópienlos en sus carpetas o cuadernos.
• La lechuza les dio a los flamencos cueros de
víboras.
• Las víboras descubrieron que las medias de los
flamencos eran cueros de sus hermanas.
• Los flamencos salieron a buscar medias rayadas para
impresionar a las víboras.
• Las víboras de coral mordieron las patas de los
flamencos.
• Las víboras organizaron un baile al que concurrieron
diversos animales.
• Las patas de los flamencos quedaron enrojecidas por
el veneno.
• Los flamencos bailaron sin parar hasta que uno se
cayó.
• Los flamencos volvieron al baile con sus “medias”
coloradas, blancas y negras.
2. Observen los verbos que aparecen en la actividad anterior y
señalen la opción verbal que corresponde:
Para narrar hechos se usan los verbos en pretérito
imperfecto / pretérito perfecto simple.
3. Copien en sus carpetas o cuadernos los siguientes hechos narrados en “La
abeja haragana”, y conjuguen en pretérito perfecto simple los verbos que aparecen
entre paréntesis.
Las abejas (ADVERTIR) a la abeja haragana que debía
trabajar como todas, pero ella no les hizo caso. Por eso, la (EXPULSAR) de la
colmena.
La culebra (PROPONER) hacer dos pruebas. Si ganaba la
culebra, se comería a la abeja. Si ganaba la abeja, podría pasar la noche en la
cueva.
La culebra (HACER) bailar con su cola un trompito de
eucaliptus. La abeja (DECIR) que ella era capaz de desaparecer. En realidad, lo
que hizo fue posarse sobre las hojas de una planta sensitiva y cuando estas se
cerraron, ella (QUEDAR) oculta.
Esa noche, la abejita (APRENDER) que debía trabajar
por el bien de toda su colmena.
CIENCIAS
NATURALES 31/5/2021
Observamos y dibujamos
Observamos los
cambios en la batata.
a) Dibujamos cuando comenzamos y como está
hoy.
b) Realizamos una lista con todos los cambios.
CIENCIAS SOCIALES 31/5/2021
Más sobre ambiente y relieve
·
Completamos
el punto 1 , 2 y 3 de la Página 156
MATEMÁTICAS
1 /6 /2021
tiempo de juego
Hoy existen muchas
revistas y distintas publicaciones donde aparecen juegos diversos. Algunos de
los más famosos son: cuadrados mágicos, sudokus, pirámides de números, entre
otros.
Para completar una pirámide se debe tener en cuenta que dos
“la-drillos” de una fila se deben multiplicar para obtener el que está encima
de esos dos. Está indicado con flechas. ¿Se animan a completar estas pirámides
con los números que faltan? ¡Prueben!
3) Completa con los resultados
a) 5x 10=_______ b) 8 x 3= _________ c) 4 x 9 = __________ d) 7 x 5=____________
e) 6 x 4
=_______ f) 8 x 8= _________ g) 7 x 3=__________ h) 3 x 4= ___________
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE 1/6/2021
El narrador
Los cuentos, leyendas y fábulas son textos
narrativos: en ellos se cuentan hechos que se enlazan entre sí
en una secuencia. Ayer, justamente, repasamos la secuencia narrativa de los
cuentos “Las medias de los flamencos” y “La abeja haragana”.
En todos estos textos hay un narrador,
que podemos imaginar como la voz que cuenta los hechos. En algunos casos, es un
personaje que participa en los hechos y los cuenta en primera persona. En otros
casos, no es parte de la historia y cuenta los hechos en tercera persona.
A veces, el narrador en tercera persona no solo cuenta
lo que ocurre sino también lo que piensan y sienten los personajes. En ese caso
se trata de un narrador omnisciente (que
sabe todo).
Para seguir profundizando en este tema lean el
siguiente fragmento de “Las medias de los flamencos”:
--------------------------
Los flamencos, locos de dolor, saltaban de un lado
para otro, sin que las víboras de coral se desenroscaran de sus patas. Hasta
que, al fin, viendo que ya no quedaba un solo pedazo de media, las víboras los
dejaron libres, cansadas y arreglándose las gasas de sus trajes de baile.
Además, las víboras de coral estaban seguras de que
los flamencos iban a morir […].
--------------------------
1. En el fragmento que acaban de leer, ¿el narrador participa de los hechos
que cuenta? ¿En qué persona están los verbos? Respondan en sus carpetas o
cuadernos. Después identifiquen:
• Acciones de los personajes que aparecen en el
fragmento.
• Sentimientos y pensamientos de los mismos
personajes.
Regístrenlos en sus carpetas o cuadernos.
2. Relean “La abeja haragana” y copien en sus carpetas o cuadernos un
fragmento en el que se pueda ver que el narrador cuenta los hechos en tercera
persona y es un narrador omnisciente.
3. Elijan un personaje de alguno de los cuentos de Quiroga que leímos
(un flamenco, una víbora, la abeja haragana, la culebra) y cuenten una escena
del cuento en primera persona.
CIENCIAS
NATURALES 1/6/2021
El sostén en plantas y animales
Taller de
inteligencia múltiples, leemos y trabajamos en la página 95 del libro.
Leemos y
trabajamos en la ficha N° 15.
MATEMÁTICAS
2/6/2021
Los elementos de las operaciones
Se trabajará
en clases recordando lo que se fue trabajando. Conversamos ¿Las operaciones matemáticas
son todas iguales? ¿Y sus partes? ¿Cómo se llamaran? …
Conocemos
las partes de las operaciones: suma= adición, Resta= diferencia,
Multiplicación =producto, División= cociente.
CIENCIAS
NATURALES 2/6/2021
El sostén en el medio
aeroterrestre
Leemos la
página 96 del libro.
Responder
las preguntas 1 y 2 de la página 97.
CIENCIAS
SOCIALES 2/6/2021
Monumento a la Bandera
Miramos
es siguiente video sobre la historia de la creación de nuestra Bandera.
https://www.youtube.com/watch?v=69mjOCvlmXA
Conversamos
sobre lo visto.
PRACTICAS
DEL LENGUAJE 3/6/2021
Los diálogos
Los cuentos de Horacio Quiroga que leímos estas
semanas tienen como protagonistas a animales que aparecen personificados. Estos
animales, como los de las fábulas, piensan, sienten y hablan.
Los siguientes fragmentos son frases que dicen los
personajes de “Las medias de los flamencos” y “La abeja haragana”.
--------------------------
–Compañera: es
necesario que trabajes.
–¡Tan-tan! ¿Tienes
medias coloradas, blancas y negras?
–No se preocupen de
nada, sino de una sola cosa: bailen toda la noche, bailen sin parar un momento.
–Me va a hacer el
favor de darse vuelta, y contar hasta tres.
--------------------------
1. ¿A qué cuento pertenece cada fragmento? ¿Qué personaje lo dijo? ¿A quién
se lo dijo? ¿En qué situación? Copien los fragmentos y escriban las respuestas
en sus carpetas . Pueden hacerlo en un cuadro como este:
2. Elijan una de las siguientes opciones y escriban un diálogo en sus
carpetas o cuadernos.
Opción 1: Dos flamencos, tiempo después del baile.
Opción 2: Dos abejas, luego de que la abejita haragana
fuera expulsada de la colmena.
CIENCIAS NATURALES 3/6/2021
Un poco más de la historia de nuestra Bandera
Miramos
la segunda parte
https://www.youtube.com/watch?v=rKqeexarUws
Conversamos
sobre lo visto
Tarea:
para presentar el día 7/6
1) Hace tu “Bandera propia”, puede ser individual o familiar.
2)
Puede
tener la forma, colores y símbolos que más te guste.
3)
Luego
escribí que representan o por qué elegiste esos colores u objetos.
MATEMÁTICAS 4/6/2021
Muchas operaciones
Realizamos
las siguientes operaciones
PRÁCTICAS DEL
LENGUAJE
Vamos
finalizando
Hoy te
propongo conocer algunos datos sobre la vida del autor de los Cuentos
de la Selva que leímos estas semanas.
1. Para eso, les proponemos que lean un fragmento del siguiente texto
escrito por otra autora:
|
"Si tuviéramos que contar un cuento sobre
Horacio Quiroga, podríamos empezar así: Había una vez un chico que nació en
un pueblo uruguayo llamado Salto. Su segundo nombre fue Silvestre... ¿Sería
por eso que anduvo siempre enamorado de la naturaleza y más tarde,
concretamente, de la selva misionera? Horacio era un
inquieto y un curioso. No podía estar sin andar explorando cosas. Por eso iba
mucho al taller de un artesano amigo y aprendió de todo un poco. En esos años se
puso de moda la bicicleta y él se dedicó con pasión al ciclismo. Tal es así,
que cuando hizo el soñado viaje a París, que todos los escritores hacían por
esos tiempos, ¡se presentó a una competencia ciclística con la camiseta de
Salto! Los demás escritores iban a tertulias y al teatro y él… ¡a pedalear! Y
además, no le gustó París. También se dedicaba
a la guitarra, la química y la fotografía. Y gracias a la
fotografía, descubrió Misiones, porque su amigo, el poeta Leopoldo Lugones,
lo incorporó como fotógrafo a un equipo que fue a recorrer las ruinas
jesuíticas. Allí, Quiroga se enamoró del monte, del verde increíble y el rojo
de la tierra y el sonido de la libertad de los animales. Esto fue en 1903. En
1906 compró tierras en San Ignacio y en 1909, se casó con su novia Ana María
Cirés y se fue a vivir a Misiones. Allí nacieron Eglé y Darío, sus hijos y
compañeros de correrías. Al tiempo quedó
viudo y aunque en su vida pasaron muchas otras cosas, éste quizá sea el
momento más importante. No tuvo miedo de enfrentar ni la selva ni la crianza
de sus hijos. [...] Más adelante, Quiroga se volvió a casar y tuvo otra hija,
a la que le decían Pitoca. Fue ciudadano argentino y escribió muchos libros
que ustedes irán leyendo a medida que crezcan. ¿Cuáles? El desierto, Los
desterrados, Anaconda, Cuentos de amor, de locura y de muerte y etcétera”. Devetach, L. (2003), Imaginaria, Revista quincenal sobre
literatura infantil y juvenil. N°97. |
2. ¿Qué datos de la vida de Quiroga pueden relacionar con los cuentos que
leímos? Respondan esta pregunta en sus carpetas.
3. Completamos la biografía de
Horacio Quiroga
a) Para eso, relean el fragmento y
completen la biografía de este escritor con los datos que faltan.
|
Horacio ...................……… Quiroga nació en
..................…………, Uruguay, el 31 de diciembre de 1878. En 1900 viajó a Europa: primero a Génova y luego a
…..........................……….. En 1903 publicó varios cuentos y viajó con
…..........................……….. a una expedición a las ruinas jesuíticas de
San Ignacio, en la provincia de …..........................……….. El lugar lo
fascinó. En …........................... se casó y se fue a
vivir a Misiones. Allí nacieron su hija …..........................………. y su
hijo …..........................……….. Luego de la muerte de su esposa volvió a Buenos
Aires y publicó Cuentos de amor, de locura y de muerte (en
1917) y Cuentos de la selva (en 1918). En 1927 volvió a casarse y tuvo otra
hija,…..........................……….. Con su nueva esposa y su hija regresó a
Misiones en 1931. En 1937, gravemente enfermo, murió en Buenos
Aires. |
4) Como ya vimos en las obras escritas
por Horacio Quiroga la naturaleza y los animales forman parte de sus historias.
Donde las características y cualidades de cada personaje son destacada.
Para finalizar nuestro primer proyecto áulico
armaremos la antología de cuentos de 4to A…” Somos autores”
Para ello deberás elegir personajes en
este caso siguiendo las características del autor que trabajamos: Animales
Para realizar tu cuento te dejo el
siguiente esquema que te ayudara a organizar tus ideas y ver los pasos que deberás
seguir. (Como mínimo 15 renglones)
Fecha de entrega: 10/6/2021
CIENCIAS NATURALES 4/6/2021
El sostén en las plantas
Leemos la
página 97 del libro.
·
Escribí
qué tipos de tallos pueden tener las plantas.
·
Completá
el acróstico de la página 104.
CIENCIAS SOCIALES 4/6/2021
Diversidad de ambientes en la provincia
Leemos la página 151 y
152
·
Realizamos
el punto 3 de la página 151 y el punto 1 de la página 153
Tarea:
Leer la página 153 y completa las oraciones del
punto 3 de esa página.
